競道光電夏季更新：JD-XQX12，學校微型氣象站建設方案-災害處理能力不同?? ???? ??? ?? ?? - ?? ?? ??? ???防災減災宣傳的對象包括小學、初中和高中，他們的生理和心理發(fā)育狀況不同，對災害情況的估計和處理能力也表現(xiàn)明顯的差異性。對學生的防災教育，應根據(jù)學生不同的身體和心理發(fā)育階段特點，探索創(chuàng)新更加多樣、活潑、生動、互動性強的宣傳方式。

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